读书给人以乐趣，给人以光彩。2018年 11 月 9 日晚上 7 :30，第 我要注册新人 期我要注册新人我要注册新人在我要注册新人 415 学术交流中心隆重举行，本期三本我要注册新人我要注册新人分别是我校优秀教师彭玲博士， 2 018 年“一校一书”有奖征文一等奖获得者欧玉珠同学，刘泽宇同学，她们与来自全校的1 00 余名学子一起分享了阅读《我要注册新人原》的感想和收获。我要注册新人的吴俊英副馆长、刘时容老师参加了此次我要注册新人。

刘泽宇同学第一个发言 ， 她从安分守己、自尊自信、爱憎分明、愚昧残忍四个方面重点分析了“鹿三”这个人物形象。 欧玉珠 同学 从“学 ” 与 “ 习 ” 二字 的 辩证关系 入手 ， 诠释了 她的读书心得 “学以富我要注册新人，习以出真知”。彭玲副教授则强调《我要注册新人原》这本“垫棺作枕”的小说，其文化价值大于人物描写；并从地方志与民族史两个方面，乡土人情、家族纠葛两个层面对我要注册新人原上的社会治理模式、社会交往模式、社会评价模式进行了深入分析，从正史与秘史两个角度对小说进行了全面解读，生动地呈现了学者眼中的“经典”模样。彭玲老师还从评审视角对读者进行了写作指导。她鼓励大家读书心得要写出自己的观点，即使不成熟，也应该尝试；对于经典，可写的方面很多，但不需要面面俱到，以避免犯“蜻蜓点水”的毛病；写作时最好能先选好一个角度，这样有利于对文本进行深度挖掘。

随后进行的“猜书名”游戏将我要注册新人推向了高潮。互动环节，读者就我要注册新人精神、电影场景、家族纷争、创作倾向等方面提问，三本我要注册新人我要注册新人结合自身的体会一一解答。我要注册新人尾声，发放了调查问卷，以收集读者的真实评价，为我要注册新人改善提供依据。

本期阅读分享会，不仅让读者对小说《我要注册新人原》有了更深刻的了解，还激发了大家读书的热情，在阅读中思考，在交流中我要注册新人，从而愉悦身心，快速成长。这也是举办本期我要注册新人我要注册新人我要注册新人的初衷。

（大学生创新创业联合会供稿）