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基本情况 |
亚洲哪些国家有赌场名称 | 亚洲哪些国家有赌场3D亚洲哪些国家有赌场亚洲哪些国家有赌场 | 办公地点 | 117 |
负责人 | 邹夫仁 | 联系电话 | 18673875976 |
成立时间 | 2016.6 | 亚洲哪些国家有赌场性质 | 科研与社会服务为主 |
成员人数 | 3 | | |
容纳学生人数 | 10 |
活动形式 | 1. 以项目促进教学,提高学生实践能力; 2. 以师傅带徒弟的方式培养学生3D亚洲哪些国家有赌场技术; 3. 调查市场进行3D产品开发营销 4. 以请进来走出去的方式进行相关学术交流 |
主要设备与条件 | 电脑1台、三维扫描仪1台,3D亚洲哪些国家有赌场机一台,学生自带电脑 办公桌等 |
经费来源 | 学校实验室建设专项经费+自筹经费 |
内设机构 (内部分工) | 团队负责人:主要负责重大事项的决策、整个营销团队的管理运营、部门间亚洲哪些国家有赌场的协调、公关危机的处理。 产品与技术研发:主要负责3D亚洲哪些国家有赌场产品的设计、制作与研发,3D亚洲哪些国家有赌场技术服务开发。 市场开发:主要负责市场调研、渠道客户的开发与维护,并在职权范围内处理与之相关的事宜。 营销策划:主要负责品牌、产品的宣传,相关促销活动的策划、物料准备及配合市场人员实施。此外还承担淘宝网店的建设和运营。 售后服务:主要负责产品销售的物流、问题处理,同时承担部分财务职责。 |
科研创新团队总结 |
教学情况总结(教学方式、方法,教学改革等) | 一、教学方式 全面实行项目实训教学方式,即课程围绕具体项目开展。 二、教学改革 1. 改革实行项目对接制,一方面与真实的横向项目对接;另一方面与虚拟的创意项目对接。 2. 积分制管理教学改革 积分制管理是指把积分制度用于对人的管理,以积分来衡量人的自我价值,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而达到激励人的主观能动性,充分调动人的积极性。它的核心内容就是用奖分和扣分来记录和考核人的综合表现,然后用软件记录,并且终身有用,把积分与设计的立体需求挂钩,从而调动人的内在动力,让优秀的人不吃亏,让“吃亏是福”真正变为现实。。 3. 成品化教学考核改革 |
科研情况总结(横向课题等) | 主持与参与的各类课题: 1. 主持省十一五教育规划课题项目:艺术设计专业校企一体实训亚洲哪些国家有赌场运行机制研究(2015-2018) 2 .主持湖南省教育厅重点项目:梅山神话人物艺术再创造研究。(2015-2018) 3. 参与新化蚩尤文化园项目神像设计(横向项目) 4. 参与湖南省教育厅重点项目:梅山民间美术形态与产品开发研究 |
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