为更好地激发学生的学习兴趣，提升学生的玩虚拟足球输惨了技能，培养学生的玩虚拟足球输惨了创造能力。根据人才培养方案， 9 月 12 日，玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了 玩虚拟足球输惨了 级学生深入福建厦门开展为期 12 天的玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了教学活动。活动由周晓欧、付甜两位老师带队，考察队对厦门的文化、建筑、服饰等方面结合玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了知识进行玩虚拟足球输惨了创作。

学生们先后深入走访了崇武古城、云水谣、集美学村、鼓浪屿等地的居民，了解当地的风俗民情、体验乡村的美丽环境，并用手中的画笔将这里原生态的山水和淳朴的乡村民俗记录在自己的作品中。走访过程中，同学们热情高涨、干劲十足，努力探索适合自身个性风格的手绘表现语言，提升建筑手绘能力。指导老师一丝不苟，在尊重学生个性的同时，及时辅导和点评学生的每一张作业，肯定优点，指出不足。

通过此次玩虚拟足球输惨了玩虚拟足球输惨了教学活动， 同 学们更真切地明白了玩虚拟足球输惨了需要勤奋努力的精神，需要坚韧不拔、持之以恒的态度，玩虚拟足球输惨了源于生活，但又高于生活，只有深入生活，多思多想，不断从身边提取玩虚拟足球输惨了元素，才能让玩虚拟足球输惨了更具有审美性和真实性，才能创造出更具生命力的作品。

（图 / 文：高凯宁；一审：杨智；二审：贺平；终审：谢光绎）