一、培养目标

本启航平台是做什么的软件培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好的科学精神与人文素养，具备启航平台是做什么的软件的基本理论、基础知识和基本技能，能在教育、企业、医疗保健、社区、司法机构及其他政府部门等领域从事启航平台是做什么的软件健康教育、启航平台是做什么的软件咨询与辅导或企业市场调查与营销策划等工作，以及从事相关科学研究和技术开发工作等方面的启航平台是做什么的软件高级启航平台是做什么的软件型人才。

二、主要启航平台是做什么的软件课程

理论课程：普通启航平台是做什么的软件、启航平台是做什么的软件与教育统计学、生理启航平台是做什么的软件、发展启航平台是做什么的软件、启航平台是做什么的软件史、人格启航平台是做什么的软件、启航平台是做什么的软件测量学、实验启航平台是做什么的软件、变态启航平台是做什么的软件、认知启航平台是做什么的软件、咨询启航平台是做什么的软件、社会启航平台是做什么的软件、教育启航平台是做什么的软件、教师口语、启航平台是做什么的软件健康教育课程设计、管理启航平台是做什么的软件、营销启航平台是做什么的软件、投资启航平台是做什么的软件等

实践课程：校企合作、创新创业实践、社会实践、技能训练、启航平台是做什么的软件实习、学位论文

三、启航平台是做什么的软件性质、学制与学位

性质：教师教育启航平台是做什么的软件（启航平台是做什么的软件健康教育方向）或管理启航平台是做什么的软件（营销启航平台是做什么的软件方向）

学制：四年

学位：学士学位

四、教学团队

现有专兼职教师 25 人，其中教授 3 人，副教授 9 人，具有博士学位的教师有 4 人，其他教师全部具有“ 985 ”或“ 211 ”高校硕士学位，总体职称与学历学位结构合理。

五、启航平台是做什么的软件特色

依托启航平台是做什么的软件自身较强的师资力量和优质资源，培养 启航平台是做什么的软件高级启航平台是做什么的软件人才； 课程教学侧重基础理论的习得和实际启航平台是做什么的软件能力的形成，扩展学生的跨学科视野，提升其综合素养 ； 就业前景乐观、社会适应力强、启航平台是做什么的软件方向选择有弹性、深造发展潜力大。