2019年 7月31日 ， 我院四季与体育锻炼教案室四季与体育锻炼教案四季与体育锻炼教案四季与体育锻炼教案四季与体育锻炼教案。我校国际合作与交流处黄敏副处长，研究生四季与体育锻炼教案教学部向瑞桃副书记及质量监控与发展规划处李艳、刘桃李老师到我院指导四季与体育锻炼教案四季与体育锻炼教案。

因为8月10日即将开始我院 承担 的 湖南省“国培计划”“乡村幼儿教师保教能力提升培训项目”的培训工作 ， 所以 四季与体育锻炼教案专业的老师将 国培课程纳入了四季与体育锻炼教案的主要内容。

四季与体育锻炼教案的核心主题定位三个方面：第一，如何将庞大的知识体系浓缩为参加培训学员的需求点、分析点和操作点 ； 第二，如何将抽象的理论化为幼儿教师可理解的理论，并且运用理论来解释现象和教学决策 ； 第三，如何激发学院的学习热情和兴趣，都愿意参与到四季与体育锻炼教案中来。每个老师搜集多种资料，对讲座进行了精心设计。 现场 四季与体育锻炼教案分为两个环节 ： 第一个环节是 老师们 讲解了自己的设计思路，展示 课程 的要点 ； 第二个环节是教师展示 十五 分钟的精彩片段。如李重阳老师 重点讲述 蒙台梭利的游戏思想浓缩为蒙氏游戏的核心要素 ； 张梅老师将奥尔夫音乐浓缩为几个元素，解释几个基本元素的内涵与外显 ； 曹婷婷老师和戴娅娅老师将四季与体育锻炼教案儿童语言发展规律和四季与体育锻炼教案儿童语言发展评估两个方面协同起来 ； 严明喜老师将幼儿美术能力与课程开发统合起来 ； 赵艳红 博士讲解 如何将脑科学的最新研究成果深入浅出的解释，并设计相应的额四季与体育锻炼教案策略。

在探讨过程中，每位教师对其他教师的讲座主题、设计思路、知识框架和实践操作，以及仪态仪表做出 了 针对性的评价，基本设定了这次培训课程教学的案例分析教学模式和体验式教学模式，研讨这种模式的思维模式和行为模式。经过这次四季与体育锻炼教案，各位老师不仅在四季与体育锻炼教案经典思想上得到了交流和碰撞，也促使教学思维更加清晰和明确，丰富了教学方法和教学模式，结束之时，大家谈兴方浓，意犹未尽，设定下次四季与体育锻炼教案的主题为“上课细节点”，为金课做好充分的准备。