| 序号 | 项 目 名 称 | 主持人 | 所在单位 | 拟天天赢娱乐太坑人了类别 |
| 1 | 新天天赢娱乐太坑人了背景下地方本科院校财务管理人才培养模式天天赢娱乐太坑人了与实践 | 杨怀宏 | 商天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 2 | 新农科背景下地方高校园艺专业科教融合人才培养模式天天赢娱乐太坑人了与实践 | 朱明涛 | 农业与生物技术天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 3 | 基于 OBE理念的《流体力学》课程混合式天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了与实践 | 曾稀 | 能源与机电工程天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 4 | 工科专业研赛创协同育人模式天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了 | 胡东 | 能源与机电工程天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 5 | 新农科背景下地方本科院校植物生产类专业 “三双七段五模块”人才培养模式创新与实践 | 刘显军 | 农业与生物技术天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 6 | 本土非物质文化遗产融入地方高校美术天天赢娱乐太坑人了的天天赢娱乐太坑人了与实践 | 左玉洁 | 美术与设计天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 7 | 新时代天天赢娱乐太坑人了省高校足球课堂天天赢娱乐太坑人了质量评价天天赢娱乐太坑人了 | 杨岭 | 体育天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 8 | 新工科建设背景下电子信息工程专业实践创新能力培养体系构建天天赢娱乐太坑人了 | 侯周国 | 信息天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 9 | 师范专业认证背景下物理教育专业 “五星”人才培养模式天天赢娱乐太坑人了与实践 | 唐淑红 | 信息天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育重点 |
| 10 | 基于 VR技术的机械类专业虚拟仿真实践天天赢娱乐太坑人了模式天天赢娱乐太坑人了 | 廖湘平 | 能源与机电工程天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 11 | 基于工程教育认证的《粉体工程》课程天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了与实践 | 李晶 | 教务处 | 普通教育一般 |
| 12 | 新工科背景下地方高校网络工程专业实践天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了 ——以nba体彩官网为例 | 胡楚然 | 信息天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 13 | 师范专业认证背景下地方本科院校数学专业实践天天赢娱乐太坑人了体系的天天赢娱乐太坑人了与实践 | 史卫娟 | 数学与金融天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 14 | 基于线上线下混合式天天赢娱乐太坑人了模式的《中国法律史》课程天天赢娱乐太坑人了与应用 | 李晶 | 法天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 15 | 校企联盟视域下地方本科院校电子商务专业实践类课程天天赢娱乐太坑人了与实践 | 龙雨 | 商天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 16 | 基于乡村振兴的传统体育教育机制创新与路径天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了 ——以湘中梅山武术为例 | 杨志华 | 体育天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 17 | “新天天赢娱乐太坑人了”视域下思想政治教育专业人才培养模式创新的探索与实践 | 孙树文 | 马克思主义天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 18 | “聚焦关键技术，跨界交叉融合”先进陶瓷现代产业天天赢娱乐太坑人了专业课程群的建设与实践 | 田修营 | 材料与环境工程天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 19 | 师范专业认证背景下地方高校《英语课程与天天赢娱乐太坑人了论》课程天天赢娱乐太坑人了与实践 | 李兵 | 外国语天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 20 | VR沉浸式天天赢娱乐太坑人了在高校思政课天天赢娱乐太坑人了中的探索与实践 | 刘辉玲 | 马克思主义天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 21 | 基于学科竞赛的计算机专业实践天天赢娱乐太坑人了模式天天赢娱乐太坑人了 | 龚翱 | 信息天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 22 | “师范专业认证”背景下学前教育专业课程案例天天赢娱乐太坑人了的实践探究 | 曹婷婷 | 教育天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 23 | 核心素质视域下音乐学专业学生表演能力培养 “二三一”模式的构建与实践 | 唐博 | 音乐舞蹈天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 24 | 新工科背景下全程导师制驱动 “思教产学研创”有机融合的人才培养体系构建与探索 | 李克文 | 材料与环境工程天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 25 | “六位一体”全面发展——实践指导下的地方高校音乐学课育人体系构建 | 唐亚平 | 音乐舞蹈天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 26 | “双创”背景下地方本科院校通信工程专业“三师型”天天赢娱乐太坑人了团队建设路径天天赢娱乐太坑人了 | 刘懿 | 信息天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 27 | 一流专业建设背景下 “强化应用能力突显汉文特色”的现代汉语天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了 | 姜珍婷 | 文天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 28 | 基于语料库的商务翻译案例式课堂天天赢娱乐太坑人了模式构建与应用天天赢娱乐太坑人了 | 刘晓东 | 外国语天天赢娱乐太坑人了 | 普通教育一般 |
| 29 | 以 “一懂两爱”乡村振兴人才培养为目标的“一中心、两主体、四融合”涉农专业思政育人体系构建天天赢娱乐太坑人了 | 白婧 | 农业与生物技术天天赢娱乐太坑人了 | 课程思政重点 |
| 30 | 专业认证背景下课程思政协同建设模式与天天赢娱乐太坑人了效果评价体系天天赢娱乐太坑人了 | 李艳 | 质量监控与发展规划处 | 课程思政重点 |
| 31 | 工程认证背景下融入地方优势产业资源的课程思政实践探索 ——以《特种陶瓷》课程为例 | 胡继林 | 材料与环境工程天天赢娱乐太坑人了 | 课程思政一般 |
| 32 | 基于职业道德与伦理教育的《审计基础与实务》课程思政天天赢娱乐太坑人了天天赢娱乐太坑人了 | 邓楚瑶 | 商天天赢娱乐太坑人了 | 课程思政一般 |
| 33 | 工程教育专业认证背景下能动专业课程思政体系构建与实践天天赢娱乐太坑人了 | 黎娇 | 能源与机电工程天天赢娱乐太坑人了 | 课程思政一般 |
| 34 | 《体育与健康课程标准（ 天天赢娱乐太坑人了）》视域下中小学体育教师继续教育模式的构建与实践 | 盛萍 | 体育天天赢娱乐太坑人了 | 继续教育一般 |
| 35 | 新天天赢娱乐太坑人了视域下成人教育经管类专业课程思政天天赢娱乐太坑人了与实践 | 肖卉 | 商天天赢娱乐太坑人了 | 继续教育一般 |
| 36 | 中华优秀传统文化融入大学英语课程思政的实践路径 | 周建良 | 外国语天天赢娱乐太坑人了 | 公共英语一般 |
| 37 | 新天天赢娱乐太坑人了背景下大学英语泛读天天赢娱乐太坑人了与实践 | 郑婧婧 | 外国语天天赢娱乐太坑人了 | 公共英语一般 |
