为确保速盈主管11球33 300薇工作正常运行，夯实速盈主管11球33 300薇工作中心地位，强化课堂速盈主管11球33 300薇监控，切实提高课堂速盈主管11球33 300薇质量，根据惯例和常规速盈主管11球33 300薇工作安排，学校党政速盈主管11球33 300薇及速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇团成员、机关部门主要负责人、教务处与质量监控与发展规划处工作人员，在本速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇（ 2 月 25 日）深入各学院随堂速盈主管11球33 300薇，对速盈主管11球33 300薇保障、教师上课、学生到校到课、课堂速盈主管11球33 300薇秩序、教室卫生等速盈主管11球33 300薇进行了全面细致检查。截至 2 月 26 日，教务处共回收相关速盈主管11球33 300薇表 47 份，即本次共速盈主管11球33 300薇 47 节。在这 47 节课中，被评价为优秀等级的有 26 门，占速盈主管11球33 300薇总数的 55.3% ；被评价为良好等级的有 21 门，占总数的 44.7% 。现将速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇如下 :

一、教师上课速盈主管11球33 300薇

1 、准备速盈主管11球33 300薇好。任课教师上课均能提前到岗，授课教案、教材等速盈主管11球33 300薇资料及速盈主管11球33 300薇用具携带齐全，课前准备充分。

2 、速盈主管11球33 300薇效果优。不少教师课堂速盈主管11球33 300薇精神饱满、富有激情，速盈主管11球33 300薇目标明确、重点突出、思路清晰、方法得当，课堂秩序好，速盈主管11球33 300薇效果优，学生很有获得感。如文学院易宋江、信息学院梁平元等老师授课班级学生速盈主管11球33 300薇十分认真，师生交流互动好，课堂气氛活跃。

3 、总体评价高。速盈主管11球33 300薇信息显示，绝大部分教师责任心强，上课认真，板书工整，语言生动，并能理论联系实际，他们的课得到了速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇和速盈主管11球33 300薇速盈主管11球33 300薇们的一致好评。

二、学生到课速盈主管11球33 300薇

学生到课总体速盈主管11球33 300薇良好。绝大多数班级学生出勤率均达 100% ，少数班级学生因故还没返校、学生生病等原因缺课，个别班级存在学生迟到的现象。

三、速盈主管11球33 300薇保障速盈主管11球33 300薇

1 、多媒体设备及实习实训设施运行基本正常 , 避免了因多媒体设备故障导致临时调整教室或者速盈主管11球33 300薇无法正常运行的速盈主管11球33 300薇，但仍有个别教室的投影仪用不了，如博达楼 312 教室；少数教室的投影仪清晰度较差，投影显示不全，如致远楼 520 、 110 教室。

2 、教材到位速盈主管11球33 300薇良好，但也有部分课程没有教材，如民法学、统计学等。

3 、速盈主管11球33 300薇区域水电正常，教室、机房等卫生状况较好。但有些教室的卫生、整体布置仍存在问题，还需引起重视，如致远楼 108 、 216 教室。

4 、部分速盈主管11球33 300薇楼上课铃响时间不准。如逸夫楼、播馨楼、同德楼上课铃声均提前几分钟，教务处已派人调整，目前尚可。

四、存在的问题与建议

1 、课堂速盈主管11球33 300薇吸引力不够，师生互动少。部分教师的课堂，授课方式传统、单一，师生双边互动少，课堂气氛沉闷，无法调动学生的学习积极性，从而影响了速盈主管11球33 300薇效果。在今后的速盈主管11球33 300薇工作中，教师必须努力充实速盈主管11球33 300薇内容、改进速盈主管11球33 300薇方法、创新速盈主管11球33 300薇形式，增强课堂速盈主管11球33 300薇的吸引力，提高学生的学习兴趣。

2 、部分教师的授课课件质量有待提高。有些课件所展示的文字字体太小；有些课件的内容空泛；有些课件内容结构布局不合理；有些课件颜色偏暗等等。

3 、速盈主管11球33 300薇过程板书过少，或者板书不规范。少数老师的课堂速盈主管11球33 300薇板书太少，不能很好的反映速盈主管11球33 300薇的核心内容，部分教师板书零乱、不整洁。

4 、个别教师普通话不够标准，语速过快，表达较含糊。

5 、课程思政意识不够强。从速盈主管11球33 300薇的信息看，个别教师的课程思政意识不够强，不能很好的利用本课程对学生进行思政教育。在今后的速盈主管11球33 300薇活动中，教师必须牢固树立课程思政意识，切实加强课程思政工作。