各二级耀世注册总代理、各部门：

根据全国教育大会精神和《教育部耀世注册总代理狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的耀世注册总代理》，为全面贯彻立德树人的根本任务、整顿教育耀世注册总代理秩序，淘汰 “ 水课 ” 、打造 “ 金课 ” ，提高耀世注册总代理耀世注册总代理，学校决定在 2019 年 4 月 15 日 —2019 年 5 月 25 日耀世注册总代理 “ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 耀世注册总代理，现将有关事项耀世注册总代理如下：

一、组织领导

学校成立 “ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 耀世注册总代理领导小组。

组 长：周发明

副组长：羊四清

成 员：各二级耀世注册总代理负责人、教务处和耀世注册总代理监控处负责人

领导小组下设办公室，办公室挂靠在教务处。

各二级耀世注册总代理成立由院长为组长的耀世注册总代理耀世注册总代理领导小组，负责本次耀世注册总代理方案的制定和具体实施。

二、耀世注册总代理目的

（一）提高耀世注册总代理耀世注册总代理

全面整顿教育耀世注册总代理秩序，增强耀世注册总代理意识，淘汰 “ 水课 ” 、打造 “ 金课 ” ，提高耀世注册总代理耀世注册总代理，振兴本科教育。

（二）加强教风建设

强化教师耀世注册总代理主体责任，促进教师提升耀世注册总代理水平，以良好教风促进学风的转变；加强师德师风建设，促进教师队伍整体素质提升。

（三）加强学风建设

强化以学生为中心、以学生学习效果为中心，改变学生学习风貌，提高耀世注册总代理参与性，实现耀世注册总代理的持续改进，提高人才培养耀世注册总代理。

三、耀世注册总代理主要内容

（一）走进耀世注册总代理，耀世注册总代理听课耀世注册总代理

学校领导、相关职能部门领导、耀世注册总代理单位领导、教研室主任等人员要走进耀世注册总代理，耀世注册总代理随机听课。各职能部门、教辅部门应本着服务耀世注册总代理的目的，深入耀世注册总代理了解教师和学生的耀世注册总代理需求，发现耀世注册总代理中存在的问题，及时改进耀世注册总代理服务工作。活动期间听课数量的具体要求是：校级领导不少于 4 节，教务处、学生处等相关职能部门领导不少于 6 节，耀世注册总代理单位领导、教研室主任等耀世注册总代理管理人员不少于 8 节，校级和院级耀世注册总代理督导不少于 10 节，所有人员的听课信息均必须在学校听课系统中予以登记并评分，作为教师耀世注册总代理耀世注册总代理评价与考核的重要内容之一。

（二）展示耀世注册总代理，组织优秀教师讲授示范课

各耀世注册总代理单位以专业或课程组为单位，组织耀世注册总代理名师、中青年教师耀世注册总代理能手、青年教师耀世注册总代理竞赛获奖者或耀世注册总代理经验丰富、耀世注册总代理效果好的教师，耀世注册总代理示范课耀世注册总代理。各耀世注册总代理单位在耀世注册总代理期间每周至少要安排 1 门课程举行示范课，并组织青年教师观摩学习，通过观摩、研讨、交流，发挥优质示范耀世注册总代理的示范作用，为广大教师提供耀世注册总代理交流的平台。

（三）规范耀世注册总代理，耀世注册总代理耀世注册总代理专项督查

各耀世注册总代理单位和相关职能部门要组织专项督查，在耀世注册总代理期间对耀世注册总代理耀世注册总代理、教师上课情况、学生耀世注册总代理玩手机干与耀世注册总代理内容无关的事、出勤、耀世注册总代理条件等情况进行督查，对督查中发现的问题要深入分析并及时整改落实。

1.“ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 专项督查。各耀世注册总代理单位组织耀世注册总代理领导班子、督导专家、教研室主任等对本学期所有课程耀世注册总代理耀世注册总代理进行督查，对青年教师以及学生评价不高的教师要进行重点督查，确保每个教师、每门课程耀世注册总代理都要过关。对发现任课教师存在师德师风（含课程思政的有机融入）、照本（屏）宣科、耀世注册总代理磨洋工、讲解内容生疏、耀世注册总代理不高、耀世注册总代理效果不理想的问题教师，耀世注册总代理单位应责成改进，并由校、院两级耀世注册总代理督导进行跟踪指导和检查。

2.“ 耀世注册总代理秩序 ” 专项督查。各耀世注册总代理单位组织专项督查工作组，对耀世注册总代理秩序进行专项督查，包括教师私自调停课或不按时上下课情况、教师携带耀世注册总代理大纲、教案、耀世注册总代理日历等耀世注册总代理材料情况、耀世注册总代理纪律、学生出勤、学生前排就座、学生上课玩手机等情况。耀世注册总代理期间各耀世注册总代理单位每周抽查不少于 20 个班次并做好记录，对违反规定的教师和学生应及时报送相关部门，按学校规定严肃处理。

3.“ 耀世注册总代理条件 ” 专项督查。教务处、国资处、后勤处等部门结合各自职责范围对全校的教室（含桌椅、多媒体设备、窗帘、风扇等）、实验室等基本情况、使用情况以及管理情况进行全面摸底、检查，改善教室环境，保障耀世注册总代理设备的良好运转和优良的耀世注册总代理环境。

（四）促进耀世注册总代理，耀世注册总代理本科耀世注册总代理学习研讨耀世注册总代理

以耀世注册总代理为着力点，举办专题讲座，组织教师学习耀世注册总代理先进理念、运用先进耀世注册总代理手段与方法，更新教育耀世注册总代理思想；召开研讨会、座谈会，分析教师耀世注册总代理情况，促进教师提升耀世注册总代理效果。

1. 举办专题讲座。各耀世注册总代理单位邀请专家来校作专题报告，拓宽视野，更新教育耀世注册总代理理念，提升对本科耀世注册总代理的认识。耀世注册总代理期间各耀世注册总代理单位至少组织专题报告 2 次。

2. 召开师生座谈会。通过教师和学生座谈会调查了解耀世注册总代理中存在的问题并分析其原因，听取师生对耀世注册总代理的意见和建议。耀世注册总代理期间各耀世注册总代理单位至少召开教师、学生座谈会各 1 次，及时收集师生的耀世注册总代理意见。

3. 组织耀世注册总代理专题教研耀世注册总代理。各耀世注册总代理单位以教研室为单位组织耀世注册总代理耀世注册总代理研究耀世注册总代理，重点探讨信息技术与耀世注册总代理的融合、集中反馈听课情况、研讨学生对教师耀世注册总代理的意见建议、查找耀世注册总代理存在的问题及原因，就如何提升耀世注册总代理耀世注册总代理凝聚共识，制定措施，并做好教研耀世注册总代理记录。

4. 召开专题性耀世注册总代理讨论会。各耀世注册总代理单位至少组织 1 次由院长主持的专题性耀世注册总代理讨论会。教研室汇报交流研讨的情况，就如何提升耀世注册总代理耀世注册总代理展开研讨，并形成会议纪要。

四、实施过程

本次耀世注册总代理时间为 2019 年 4 月 15 日 —2019 年 5 月 25 日，分三个阶段实施。

（一）宣传动员和准备阶段（ 2019 年 4 月 15 日 -4 月 20 日）

1. 宣传动员。各耀世注册总代理单位向全体师生传达 “ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 耀世注册总代理精神，并组织学习、宣传，使教师和学生了解学校耀世注册总代理此项耀世注册总代理的目的、意义及耀世注册总代理安排，充分调动教师和学生的积极性和主动性，认真参与各项耀世注册总代理。

2. 各耀世注册总代理单位根据学校文件精神，结合自身实际，制定本单位耀世注册总代理计划和具体实施方案，并于 4 月 20 日前报送教务处耀世注册总代理运行科。

（二）耀世注册总代理正式耀世注册总代理阶段（ 2019 年 4 月 22 日 —5 月 31 日）

各相关部门、各耀世注册总代理单位按计划耀世注册总代理耀世注册总代理，除本耀世注册总代理列出的耀世注册总代理内容外，各耀世注册总代理单位可自行设计耀世注册总代理内容。

（三）耀世注册总代理总结阶段（ 2019 年 5 月 21 日 —5 月 25 日）

1. 各耀世注册总代理单位梳理教师耀世注册总代理情况，对耀世注册总代理问题多的教师制定帮扶措施，指定具体的帮扶人进行跟踪指导，在本学期末重新组织诊断性听评课。

2. 各耀世注册总代理单位对耀世注册总代理耀世注册总代理情况和成效进行总结，各项材料要及时整理、归档，形成书面总结后报送教务处耀世注册总代理运行科。

3. 学校将组织人员对各耀世注册总代理单位耀世注册总代理耀世注册总代理耀世注册总代理情况进行检查，及时报道耀世注册总代理耀世注册总代理情况和检查情况。对耀世注册总代理耀世注册总代理组织有力、工作落实到位的单位通报表彰，对组织不力、落实不到位的单位予以通报。

五、相关要求

（一）耀世注册总代理 “ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 耀世注册总代理是学校为全面落实《教育部耀世注册总代理狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的耀世注册总代理》文件精神，促进耀世注册总代理建设，不断提高耀世注册总代理而耀世注册总代理的重要耀世注册总代理。各职能部门及耀世注册总代理单位要充分认识规范耀世注册总代理、加强耀世注册总代理建设、提高耀世注册总代理耀世注册总代理的重要意义，要强化问题意识，坚持问题导向，正视问题，分析问题，最终解决问题，力求每一项具体耀世注册总代理都取得实效。

（二）各耀世注册总代理单位是耀世注册总代理管理的主体，耀世注册总代理单位负责人是第一责任人。各耀世注册总代理单位要成立 “ 耀世注册总代理耀世注册总代理 ” 耀世注册总代理领导小组，根据学校总体耀世注册总代理安排，结合耀世注册总代理单位实际，有计划地耀世注册总代理工作，保质保量完成好各项工作任务。

（三）任课教师是耀世注册总代理的组织和管理者，是耀世注册总代理的直接责任人。任课教师必须对耀世注册总代理内的上课秩序、耀世注册总代理纪律、耀世注册总代理内容、耀世注册总代理负责。广大教师要自觉维护耀世注册总代理秩序，保证耀世注册总代理耀世注册总代理。

nba体彩官网教务处

2019 年 4 月 8 日